Dubajuje įsikūrusi architektų studija „Roar“ prognozuoja kaip „Covid-19“ paveiks mokyklų ir kolegijų dizainą, įskaitant „WeWork“ stiliaus klasių ar auditorijų atsiradimą, rašo studijos atstovai.
„WeWork“ stilius išpopuliarėjo bendradarbystės centruose. Tikima, kad šio dizaino erdvės yra ne tik patogios, gerai suplanuotos, tačiau kartu jaukios ir kuriančios ne tik darbinę atmosferą, bet ir skatinančios kūrybiškumą.
„Roar“ įvertino pagrindines problemas, su kuriomis susidurs studentai ir mokytojai, kai grįš į mokyklas. Studija, kuriai vadovauja „Dezeen Awards 2020“ apdovanojimų pirmininkas Pallavi Dean, dirbo su tiksline grupe iš 10 profesionalų, įskaitant dizainerius, mokytojus, gydytojus, psichologą ir akademinius tyrėjus. Kartu „Roar“ ir bendradarbiai sukūrė septynias skirtingas pramonės perspektyvas, kaip koronaviruso pandemija pakeis švietimo erdvių pritaikymo ir projektavimo būdą ateityje tiek trumpalaikiu, tiek ilguoju laikotarpiu.
„Kuo anksčiau galėsime suprojektuoti virusams atsparias mokyklas, tuo greičiau vaikai galės netrukdomi tęsti švietimo procesą“, – teigė vienas komisijos narys.
Erdvės sieks skatinti kitokį mokymo procesą
Trumpalaikėje ataskaitoje teigiama, kad dizainerių uždavinys yra pagreitinti mokyklų ir kolegijų gebėjimus pertvarkyti esamas auditorijas, kad jose tilptų mažiau vaikų, arba pertvarkant ne mokymo erdves, tokias kaip sporto salės ir valgyklos. Dizaineriai skyrė didelį dėmesį pagelbėti moksleiviams ir studentams pamažu grįžti į normalų gyvenimą ir susitvarkyti su karantino metu kilusiu nerimu. Dizaineriai siūlo sumažinti klasėje besimokančių vaikų skaičių ir kurti klases, kuriose mokytųsi iki dešimties mokinių.
Kūrėjai sako, tikį, kad pagaliau bus baigti „tuštybės projektai“, mažiau dėmesio skiriant kosmetinėms išorės formoms ir daugiau dėmesio skiriant vidinių erdvių funkcionalumui. Interjerai taip pat bus kuriami atsižvelgiant į lankstumą, naudojant tokius elementus kaip modulinės sienos, kad būtų suteiktos įvairios paskirties erdvės, taip pat kilnojami baldai ir pertvaros, kurios, gali transformuotis į knygų lentynas.
„Roar“ siūlo erdves skirstyti ne tik baldais, bet ir grindų danga. Jie ant grindų siūlo klijuoti „kelio ženklus“. Kaip ir daugelio kitų pastatų projektuose, mokyklose būtų įmontuojami bekontakčiai vonios kambariai. Bekontaktė prieiga prie visų kambarių taip pat būtų naudojami platesniu mastu.
Vieta naujoms erdvėms
„Švietimo erdvės niekada nebebus vienodos. Šis karantinas parodė, kad jau ilgą laiką nekitusi mokyklų architektūra, privalo persiformuoti ir galbūt net inicijuoti pokyčius švietimo sistemoje“, – teigė amerikiečių mokyklos architektas Prakashas Nairis.
„Dabar mes turime galimybę perdaryti ir atgaivinti mokyklas ir mokymąsi taip, kad procesas vyktų vis jaukesnėse erdvėse, betarpiškai diskutuojant su mokytoju“, – tęsė architektas.
Tiek dizaineriai, tiek mokytojai mano, kad mokyklos ir kolegijos galėtų gauti naudos iš „WeWork“ tipo bendro darbo erdvių, įskaitant susitikimų erdves „dviejų, trijų asmenų grupėms“ ir nedideles vietas pertraukoms.
Kadangi daugeliui mokinių teko prisitaikyti prie virtualių mokymosi stilių, architektai prognozuoja, kad mokyklos to laikysis, įtraukdamos skaitmeninį ir tiesioginį mokymąsi į bendrą procesą.
„Švietimo dizainas yra švietimo rezultatų vergas. Nustatykite mokymosi rezultatus, kuriuos nori pasiekti studentai ir mokytojai, tada eikite atgal, kad sukurtumėte erdvę, kuri padėtų pasiekti tuos rezultatus“, – teigė vienas iš pranešimo autorių.
Tada bus atidarytos esamos edukacinės erdvės klasėms, kurių negalima atkartoti namuose, pavyzdžiui, mokslo laboratorijoms, sporto įstaigoms ar muzikos kambariams.
„Mes galime dėstyti istoriją ir teoriją per „Zoom“, bet mes negalime virtualiai kurti dronų“, – aiškino vienas pranešėjas.
@„Roar“ vizualizacijos
