Naujoji Europos mokykla Kopenhagoje padeda miestui plėtoti viešųjų erdvių tinklą. Ši praktika savaime nėra įprasta, nes pavyzdžiai Lietuvoje rodo, jog mokymosi procesą dažniausiai siekiama atriboti nuo išorinio pasaulio. Tai suprantama. Juk dalinė izoliacija būtina siekiant užtikrinti mokinių saugumą. Kita vertus, švietimo funkciją suderinti su kitomis nėra taip jau paprasta. Nors idėjų būta įvairių.
Nestandartinė tarptautinės mokyklos Kopenhagoje statybų istorija prasidėjo nuo neįprastos jos statybų vietos. Mokykla išdygo tarp istorinių bendrovės „Carlsberg City“ pastatų.
Kopenhagoje iškilusią naują viešąją mokyklą, kurioje mokosi apie 900 studentų, projektavo architektai NORD ir „Vilhelm Lauritzen”. Žinomi vardai Danijos sostinėje sukūrė istoriją sekančią architektūrą.
Dekoratyvinis mūras padėjo Europos mokyklai integruotis į pramonės architektūros istoriją. Mokykla tapo verslo eros simboliu.
„Europos mokykla Kopenhagoje yra integruota į pramoninės architektūros istoriją ir erą, kuriai būdingas verslumas ir sudėtinga vizija, paremta mokslu ir švietimu“, – sako „NORD Architects“ partneris ir architektas Morten Gregersen.
Du architektų biurai laimėjo viešąjį architektūrinį konkursą 2015 metais. Tada kilo idėja atverti mokyklą visuomenei.
„Dėl istorinės aplinkos mes maksimaliai padidinome mokyklos erdvę ir sukūrėme atvirą, modernią mokymosi aplinka – ne tik studentams. Visi kviečiami naudotis mokyklos erdvėmis. Mokyklos erdvės sąveikauja su vietove, atspindi istorijos paslaptis“, – sako architektas Tomas Vestas Džensan (Thomas West Jensen)
Paklausite kaip sukuriama socialinė sąveika. Architektai pasakoja, kad socialinė sąveika buvo kuriama per laiptų ir bendrąsias erdves. Mokyklos erdvės suplanuotos aplink dvejus pagrindinius vertikalius laiptus. Jie per visus penkis pastato aukštus sujungia įvairaus amžiaus moksleivius ir jiems skirtas erdves. Šie laiptai yra daugiafunkciniai. Laiptų aikštelėse įkurtos mokymosi zonos mažesnėms studentų grupėms.
Laiptai vizualiai sujungia skirtingas erdves. Mokykloje yra numatyta kavinė, biblioteka, viešosios erdvės, mokymo klasės, sporto salė. Po vienu stogu glaudžiasi darželis, pradinė ir vidurinė mokyklos.
Antras projekto išskirtinumas – tarpinė zona, prijungta prie stogo, kuris keliais lygiais pakyla į kelias zonas suskaidytas poilsio erdves. Čia pat įrengtos vaikų žaidimo aikštelės.
Ryšys tarp institucijos ir miesto tampa „laimėjimu“, kai erdvės, funkcijos ir kvadratiniai metrai yra bendru, tvariu, socialinę atsakomybę demonstruojančiu dariniu.
Projekto autorių nuotr. ir vizualizacijos
